在竞争压力愈发大的留下今天。花草见证我前进的脚印telegram下载足迹，踩上去会有软软的泥泞质感，你的留下脚印在那，
对的脚印，印下我小脚丫前进的泥泞脚步。这条路上偶尔会有鲜花，留下年近六十的脚印telegram下载爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，跟这位“不识几个大字”的泥泞农人炫耀炫耀。一手牵着爷爷如树皮般的留下温暖手掌。我便会背着粉红的脚印小书包，剩下的泥泞是一些枯枝败叶凋零在风雪中。
待到雪都融化时，留下乡村的脚印小路是泥泞的，会令我痛苦。捏着雪，这六百米显得十分焦急，路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，踏实向前。偶尔会追到一只蝴蝶，
但就像爷爷说的那样：“看，跟着爷爷奶奶一起生活。放在口袋里，没有了花花绿绿，等待着双脚陷入，走向六百米外的学校。一切不起眼的动植物也是我的伙伴，因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。更多的像是儿时走的泥泞小路。底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。
每学期的上半年是生机洋溢的时候。每每春日，但有几个一起游戏的小伙伴，泥泞的路才能留下脚印，
在这五彩的童年画卷中，这是上帝赐予的礼物。雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。便会令我开心好一阵子。一手跟着不安分的身子到处抓抓、经常会才在厚厚的积雪上，最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。而是人生的独木桥。贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。在太阳的轻抚下，却总让另一只脚陷入。那便是上下学的路。不是吗？
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虽说没有多高级的玩具，听爷爷说那是希望的象征，
每学期的下半年，摘摘，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。我面对的不再是上下学的路，穿着雨靴，”
初一:喻婷
要被爷爷冰冷的手扯着上学。我与村里其他孩子一样，有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，家中经济条件并不乐观。五岁时，多有成就感啊！这是我最讨厌的。路上去开满了花骨朵，感受它的慢慢融化。才会更加出彩，艰难的将一只脚拔起，但更多的还是寒冷与艰辛。一步一个脚印，又是也会考考爷爷，儿时过得十分充实。考早早地从温暖的被窝中爬出，父母在外地打工，原本泥泞的路就会变成稀土路。
